ネストの強み
休日・長期休み期間
スタディ療育 Nest
滋賀県栗東市川辺268-10
TEL：077-558-6295 FAX：077-558-6296
時間外・休日：
090-9051-1284
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ネストの強み
STRENGTH
1
個別の学習支援プログラム
読字障害（ディスレクシア）、書字障害（ディスグラフィア）、算数障害（ディスカリキュリア）など、それぞれのLD特性に合わせた個別プログラムを作成し、学習をサポートします。
2
社会性を育む
コミュニケーション活動
学習以外にも、他者との関わり方を学べるソーシャル・コミュニケーション活動を毎日おこないます。
3
経験のある専門スタッフによる支援
放課後デイ、学習塾、教育関連の現場で経験を積んだ指導員が、ひとり一人の発達特性に合わせて支援します。
4
保護者様カウンセリングと
進学サポート
子育てやカウンセリング経験のあるスタッフが一保護者の立場にたって相談に応じます。また取材やセミナーを通じて、入試情報の提供や次の進学に向けたサポートを行います。
5
ひとりひとりの思考特性に
合わせた学習サポート
人にはそれぞれ、物事の捉え方・考え方の癖（特徴）があります。どのアプローチから入るのがその子にとって理解・習得しやすいのかを常に判別しながら支援をしていきます。
「障がい特性×WISC的知能×思考傾向」
を踏まえた学習療育
を踏まえた学習療育
スタディ療育ネストの支援とは
ABOUT SUPPORT
スタディ療育ネストの支援とは、科目の勉強サポートだけでなく、生きていくうえで必要な知識や技能（5領域）を新しく獲得していくための全ての学習と学びの支援のことを言います。
ネストの環境づくり
SURROUNDINGS
集中できる環境づくり
発達障がいや学習障がいの子供たちは、周囲の音や目に入るもので集中力が著しく下がる傾向があります。集中して学習に取り組めるように、一人一人のための学習環境を設けています。
日当たりの良い室内
木を緑を基調にした室内は、日当たりがよく明るく、子どもたちが伸び伸びと過ごすことができます。
一日の流れ
SCHEDULE
平日
平日15：00頃
下校時間に合わせて学校へお迎え
おやつ
～余暇～
おやつ
～余暇～
15：45～(約40分）
宿題
個別の学習・療育課題
個別の学習・療育課題
16：30～(約30分）
ライフスキル、ソーシャルスキル、
工作、運動、音楽など、小集団による活動
工作、運動、音楽など、小集団による活動
17：20～
個人目標のふりかえり・帰りの会
17：30～
ご自宅へ送迎開始
※曜日と下校時間により、帰宅時間は変動します。
6校時は集団活動の後に個別学習課題をして、17：40頃～送迎開始になることもあります。
6校時は集団活動の後に個別学習課題をして、17：40頃～送迎開始になることもあります。
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